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8年级
排序方式
信息论文:编辑
信息论文:编辑
课程计划
信息论文:编辑
学生将有机会通过纠正公约和力学的错误来加强他们的信息论文草稿。他们将使用清单来指导写入过程中的这一关键步骤。
8年级
阅读和写作
课程计划
信息论文:为草案创建纲要
信息论文:为草案创建纲要
课程计划
信息论文:为草案创建纲要
学生将通过在起草之前创建论文概要来继续他们的信息写作项目。
8年级
阅读和写作
课程计划
信息论文:修改
信息论文:修改
课程计划
信息论文:修改
学生将有机会通过在其信息论文草稿中添加,删除或重新加工内容来微调他们的写作。他们将使用清单来指导写入过程中的这一关键步骤。
8年级
阅读和写作
课程计划
信息论文:与研究预防
信息论文:与研究预防
课程计划
信息论文:与研究预防
学生通过通过研究收集信息来开始他们的信息写作过程。它们将使用图形组织者录制重要信息和来源,并反思如何呈现信息。
8年级
阅读和写作
课程计划
信息论文:在写作之前组织
信息论文:在写作之前组织
课程计划
信息论文:在写作之前组织
学生将通过组织通过研究所聚集的信息来继续他们的信息写作项目。他们将使用图形组织者组织他们的想法并将他们的研究说明分类为有意义的部分。
8年级
阅读和写作
课程计划